1. Öncelikle kendinizi, çevrenizi ve hayatı sevmeyi öğrenmeliyiz. Ben 

bu

hayat bir defa yaşayacağım. En güzel ve verimli bir şekilde 

yaşamalıyım.

Başarılı ve sevilen ve iz bırakan insanlardan biri olacağım deyin.

2. Başarı ve motivasyonun ilk başladığı yer ailedir. Ailenizle iyi bir

diyalog kurun. Şu ana kadar kuramadıysanız diyalog kurmanın yollarını

deneyin. İyi bir aile içi iletişim hayatı daha anlamlı ve yaşanır

kılacaktır. 

3. Başarı ve motivasyon, önce düşüncede başlar. Asla başaramam, 

başarabilir

miyim ki demeyin. Kendinizi olumsuz güdüleyicilerle engellemeyin.

4. Kısa, orta ve uzun vadeli amaçlarınızı belirleyin.

5. Okuduğunuz kitaba ya da çalıştığınız Konuya kendinizi 

veremiyorsanız,

amaçlarınızı gözden geçirin. 

6. Geleceğinizle ilgili kısa, olumlu ve çalışma azminizi geliştirecek 

ve

güdüleyecek hayaller kurun. 

7. Hangi kitabı okuyor, veya hangi dersi ya da dersleri 

çalışıyorsanız o

dersin ya da konunun size geleceğinizde yarayacağını düşünün. 

8. Eğitim yaşam boyu devam eden bir süreçtir. Ömür boyu okumayla yüz 

yüze

kalacağınızı, bu gün, şu anda öğreneceğiniz bilgilerin yaşamınızın 

değişik

kademelerinde kullanacağınızı düşünün. 

9. Ânı verimli kullanın masa başına oturduğunuzda yada elinize kitap

aldığınızda her saniyeyi verimli kullanın

10. Sevmediğiniz yada zor zannettiğiniz dersleri niçin sevmediğinizi

düşünmeden önce, sevdiğiniz bir dersi niçin sevdiğinizi düşünün. Sonra

sevemediğiniz yada başaramadığınızı zannettiğiniz dersleri niçin

sevmediğinizi veya başaramadığınızı düşünün. Niçin bu dersi 

çalıştığınızı

düşünerek şu soruyu kendinize sorun. Ders yada çalıştığım konu suçlumu?

Yoksa geleceğim için bir araç mı? Unutulmamalıdır ki dersler ve konular

bizim geleceğimiz, başarılarımız ve ilerideki mutluluğumuz için birer

araçtır. 

11. Ders çalışırken nasıl çalıştığınızı ve verim aldığınızı düşünün ve 

ona

göre bir çalışma şekli belirleyin. Tüm malzemelerinizi ona göre 

hazırlayın.

a) Yüksek sesle mi ders çalışıyorsunuz? 

b) Yazarak mı ders çalışıyorsunuz?

c) Görsel şemalar kullanarak mı ders çalışıyorsunuz?

d) Yatarak mı ders çalışıyorsunuz? ( Tavsiye edilmeyen bir çalışma 

şeklidir)

e) Tek başınıza mı ders çalışıyorsunuz?

f) Grup halinde mi ders çalışıyorsunuz?

g) Sessiz bir ortamda mı ders çalışıyorsunuz?

h) Ezberleyerek mi ders çalışıyorsunuz?

i) ........

12. Okuma hayatımızın değişmeyecek bir parçasıdır. Zorunluluktan dolayı

okuyormuş psikolojisiyle kendinizi zorlamayın. Bazı hallerde zorlamanın

faydası vardır ama aşırı zorlamakta insan psikolojisini olumsuz olarak

etkiler. 

13. Unutmayın bir işi birileri başarıyorsa siz de başarırsınız?

Çalıştığınız dersler sizin bilgi seviyenize göre verilir. 

14. Konsantrasyonunuzun artması için yada ders çalışabilmek için en 

uygun

saati beklemeyin. Unutmayın beyin hayat devam ettiği müddetçe durmadan 

ve

duraklamadan çalışmaktadır. Haftanın her günü yada günün her saatinde

konsantre olarak çalışıyorum düşüncesiyle kendinizi motive edin.

Her zaman konsantre olarak ders çalışamıyorsanız. 

a) Denemelerle size en uygun saatleri belirleyin

b) Günün ilk saatleri konsantrasyon için önemli saatlerdir.

c) Sessiz ortamlar konsantrasyonu kolaylaştırır. 

d) Düzenli ve ihtiyaca uygun seçilmiş ve düzenlenmiş bir masa

konsantrasyonu artırır.

e) Aynı mekanlarda çalışılan dersler daha kolay öğrenilir. 

f) Bu yazıdaki önerileri dikkatli bir şekilde okuyun.

15. Günün aynı saatlerinde çalışılan dersler daha aktif 

öğrenilmektedir.

Sınavlara hazırlanıyorsanız ve akşam daha iyi ders çalışıyorsanız. 

Beyin

saatinizi düzenlemek için, ileride gireceğiniz sınavın yapılacağı saate

denk gelen saatlerde de ders çalışmaya özen gösterin. Bu alışkanlık da

başarınızı artırmaya etki edecektir. 

16. Başlama bitirmeni yarısıdır. Ders çalışmaya başlarken öncelikle

sevdiğiniz derslerden ve konulardan başlayın. Diğer derslere daha sonra

geçerek çalışmalarınızı sürdürün. 

17. Ders başında çok zaman geçirmek iyi ve çok çalışmak demek değildir.

Verimli ders çalışma sürelerinizi (dikkat ve yoğunlaşma süreleri)

belirleyerek, bu sürelerle ders çalışın. Ders çalışırken ortalama 20 – 

30

dakikada bir çalıştığınız konulara geriye dönerek göz atma yöntemiyle

çalıştığınız bölümleri tekrar edin ve kısa bir ara verin. Zihninizi 

dinlendirecek bir konuyla (Televizyon ve bilgisayar ve oyun haricinde) 

kısa

süreli olarak ilgilenin ve tekrar ders başına oturun. 

18. Çalıştığınız ya da okuduğunuz kısımları yaşamınızla özdeşleştirmeye

çalışın. “Bu bilgiyi nerede kullanabilirim? Bu bilginin yaşamımla nasıl 

bir

benzerliği olabilir? Bunu nasıl ifade edebilirim? Şunu nasıl farklı 

hale

getirebilirim?...” türünden sorularla bilgiyi somutlaştırarak çalışmayı

zevkli ve verimli hâle getirerek daha rahat öğrenebilirsiniz.

19. Bazen konuları oyunlaştırabilirsiniz de. Olayları, kişileri, 

tarihleri,

yerleri, sayıları... tanıdığınız, bildiğiniz kişilerle, yerlerle,

numaralarla benzeştirerek veya kıyaslayarak çalışabilirsiniz. 

Göreceksiniz

bu bilgileri çok rahat öğrenecek ve kolay kolay unutmayacaksınız. 

20. Kendinizi başkasıyla kıyaslamayın ve rakip olarak görmeyin. En 

fazla

başkaları yapabiliyorsa ben de yapabilirim düşüncesiyle yaklaşın. 

21. Daima kendinizle barışık olun ve kendinize güvenin. Başarıyı 

kendinize

güvenerek, kendi adınıza ve kendinizle el ele vererek 

yakalayabilirsiniz. 

22. Çalışmalarda verim için süreklilik temel esastır. Dersleri ve 

konuları

ve yapacağınız işleri son güne yada son günlere bırakmayın. Çalışmaları 

son

günlere bırakmak telaş ve kaygıyı daha çok artırır. Telaş ve kaygı 

stresi

beraberinde getirir. Stres ise düşünce akışını bloke eder. 

23. Eğitimde amaç kısa vadeli verim almak değildir. Eğitim yaşam boyu

devam eden kesintisiz bir süreçtir. Kısa mesafe koşucusu gibi bütün

enerjinizi bir anda boşaltmak yerine, maraton koşucusu gibi belirli bir

tempoda ve sürekli çalışın. 

24. Ders çalışmaya başlamadan önce;

a) Çalışmayı son güne bırakmayın. 

b) Kendinizi zihnen hazır hissedin.

c) Odanızı havalandırın.

d) Masanızı düzenleyin.

e) Ders kitapları, defterleri ve kaynakları hazırlayın. 

f) Çalışacağınız kitaba ya da konuya baştan sona göz atın. 

g) Önemli bulduğunuz yerleri belirleyin. Gerekirse işaretleyin. 

25. Bilgilerin uzun süreli belleğe atılmasının ve kalıcı öğrenmenin 

temel

prensiplerinden birinin tekrar olduğunu unutmayın. Çalışırken özetler 

de

çıkartabilirsiniz. Tekrar ederken faydasını göreceksiniz. 

Çalışmalarınızı

planladığınız gibi derslerin tekrarını da planlayın. Tekrar ve önemi 

ile

ilgili, etkin okuma kısmında bahsettiğimiz tekrar bölümünü okumanızı ve

uygulamanızı öneririm.